走神反能提升学习力?Nature(48.5):无目标走神状态,能通过高级视觉皮层的无监督预训练重塑神经表征,加速后续学习效率

2025-06-26 williamhill asia 学术 MedSci原创 发表于上海

研究发现生物处于 “放空” 状态时,视觉皮层会进行 “无监督学习”,构建刺激表征,加速后续任务学习,揭示了走神时大脑的高效信息处理机制。

在会议室里听着冗长的汇报,视线不自觉地聚焦在窗外摇曳的树枝上;深夜阅读专业书籍时,突然想起童年老宅门廊的风铃声……这些被williamhill asia 视为注意力涣散的瞬间,可能正是大脑在高效运作

2025年6月发表在Nature期刊的一项开创性研究,彻底颠覆了对“走神”的认知。美国霍华德·休斯医学研究所的团队发现:当生物体处于无目标导向的放空状态时,视觉皮层正悄然进行着深度信息重组。这种被称为无监督学习的神经机制,不仅独立于传统奖励系统存在,甚至能加速后续任务学习——就像大脑在后台自动完成数据预处理

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DOI:10.1038/s41586-025-09180-y

无监督学习的神经证据

实验设计极为精巧:研究者训练小鼠在虚拟现实走廊中辨别两种纹理(如“树叶”与“圆圈”),成功辨别可获得水分奖励(任务组);另一组小鼠则在完全无奖励的情况下自由奔跑于相同环境(无监督组);光栅对照组则暴露于简单条纹图案。通过双光子介观显微镜记录发现:

任务组小鼠在2周训练后,内侧高级视觉区(如PMAMMMA 出现了大量对特定纹理敏感的神经元(选择性指数d'≥0.3),这与它们的行为学习同步发生。令人震惊的是,无监督组小鼠的相同脑区也出现了几乎完全一致的神经可塑性变化

也就是说,尽管无监督组小鼠无需完成任何任务,也未获得任何奖励,它们的视觉皮层却像任务组一样,自发形成了对纹理特征的选择性编码。

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视觉皮层在监督和无监督训练后的可塑性

走神状态的神经机制

关键发现藏在细节中,当研究者用Rastermap算法分析神经元集群活动时,发现只有任务组小鼠的前侧高级视觉区出现了独特的奖励预测信号”。这类神经元会在奖励即将到来前激活,并在获得奖励后迅速抑制。

而无监督组小鼠完全缺乏此类信号。这意味着:

  • 任务学习依赖前侧脑区的监督信号(关联刺激与奖励)

  • 无监督暴露则在内侧视觉区构建纯粹的刺激表征

这样也就不难理解,为什么学生上课走神时,虽然没刻意听讲,但大脑仍在对教室环境进行“无标签学习“。当老师突然提问,前期无意识建立的表征会让人更快理解问题。

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在监督训练中特有的奖励预测信号

预训练的加速效应

传统理论认为,感觉皮层的可塑性需要行为奖励驱动。但本研究揭示:单纯暴露于视觉刺激,就足以重塑高级视觉区的神经表征。为验证其功能意义,团队设计了终极实验:让新小鼠群经历10天无奖励预训练(仅在VR走廊自由奔跑),再进入5天奖励任务训练。

结果发现:自然纹理预训练组(VRn)在首日任务训练即表现出显著区分能力(舔舐正确率差值达40%),而无预训练组小鼠仍在随机舔水;光栅预训练组(VRg)学习曲线与无预训练组重叠,证明加速效应依赖特定视觉特征。

看来,这一机制的核心在于表征预优化:无监督学习在高级视觉区构建了精细的纹理特征探测器(如“叶状结构”的抽象编码)。当任务学习启动时,这些预训练的神经元只需微调即可关联奖励信号,而无需从零构建感知表征。

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无监督预训练加速后续任务学习

走神的学习优势机制

该研究揭示了走神价值的三大神经基础:

1)刺激压缩与去冗余

暴露于相同刺激时,大脑会自动优化信息编码。例如小鼠反复看到“树叶1”后,其视觉皮层会抑制对常见特征的响应(如叶脉基础模式),转而强化对鉴别性特征(如边缘锯齿)的编码。这种压缩使后续识别更高效。

2)潜在表征建立

当新刺激“树叶3”出现时,预暴露组小鼠的神经元会将其归类到已有表征中。就像人类走神时瞥见陌生叶片,大脑会自动关联到已知的树叶范畴,而非完全从头处理。

3)错误驱动的隐式学习

尽管无监督组没有外在奖励,其神经元对意外刺激仍保持敏感。例如当纹理位置突然调换,外侧视觉区立即出现强烈响应。这种对偏差的自发检测,正是无监督学习的核心驱动力。

对人类学习的启示

该研究解释了诸多日常现象:

  • 顿悟时刻:散步时突然解决难题,源于走神期间的无监督表征积累

  • 预习效应:提前浏览教材的学生正式学习更快,因视觉皮层已初步编码信息

  • 环境熏陶:沉浸在外语环境中即使“没认真学”,大脑也在建立语音表征

这也解释了为何强迫性“专注”有时适得其反——当大脑被剥夺自主探索空间,反而削弱了内在学习动力。

看来,当williamhill asia 凝视天空发呆,或是漫无目的地散步时,大脑正进行着高效的信息压缩与表征构建。那些曾被斥为“懒惰”的走神时刻,实则是神经可塑性悄然重塑的关键期。而无监督学习的魔力在于其自主性与无压力——没有考试目标的驱动,没有错误惩罚的焦虑,大脑反而能建立更普适的表征。

参考资料:

[1] Zhong, L., Baptista, S., Gattoni, R. et al. Unsupervised pretraining in biological neural networks. Nature (2025). https://doi.org/10.1038/s41586-025-09180-y

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